Identiteit
Levensbeschouwelijk
Onze school is een Oecumenische school, hierbij geven onze docenten meer aandacht aan verschillende geloven. Hierdoor krijgen de leerlingen meer inzicht in de geloven en bijpassende feestdagen. Onze docenten beheersen de kennis over deze onderwerpen goed, waardoor ze het erg enthousiast kunnen vertellen. Een aantal feestdagen vieren wij als school met elkaar.
Pedagogisch
Onze leerkrachten staan altijd voor dezelfde klas en kennen de leerlingen goed. Ze hebben kennis over de vakken: rekenen, taal, spelling en begrijpend lezen. Voor de vakken: aardrijkskunde, geschiedenis, natuur en de kunstvakken hebben wij vakleerkrachten. Dit doen wij zodat deze vakken met meer passie worden gegeven aan onze leerlingen. We willen onze leerlingen een ondersteunend klimaat aanbieden, doordat de leerkrachten in goed vertrouwen staan met de leerlingen. Wij staan open voor de talenten van onze leerlingen en we willen ze het vertrouwen geven om deze te uiten in ons onderwijs. Om dit te bereiken nemen wij een coachende en begeleidende rol aan als leerkrachten. We denken out of the box en halen de leerlingen uit hun comfortzone om zich verder te ontwikkelen. Wij ondersteunen onze leerlingen door ze te laten leren van hun fouten en op zichzelf te reflecteren.
Didactisch
De technologie is tegenwoordig al heel ver. Wij maken hier dan ook goed gebruik van. Als leerkrachten hebben wij een rijke kennis van deze technologie, zodat onze lessen op dit vlak zonder problemen kunnen verlopen. Wij als leerkrachten nemen een open houding aan richting alle technologische vooruitgangen. Wij hebben in onze tafels tablets ingebouwd, zodat deze ten alle tijden kunnen worden gebruikt. Ook zijn er losse tablets aanwezig, in het geval dat onze leerlingen op een andere plek willen werken.
Cultureel
Doordat er vakleerkrachten zijn voor de kunstvakken kan er met meer passie over verteld worden. Op deze manier komt de informatie beter over op de leerlingen. Ook krijgen ze op deze manier veel diepgang, waar de leerlingen die meer uitdaging zoeken profijt van hebben.
Maatschappelijk
Wij stellen onze leerlingen centraal. We dagen onze leerlingen uit op sociaal en cognitief vlak, zodat ze het beste uit zichzelf kunnen halen. Ook hebben wij contacten met verschillende organisaties zodat er een maatschappelijke betrokkenheid vormt. Wij tonen een nieuwsgierige en open houding richting de maatschappelijke ontwikkelingen. Wij overtuigen onze leerlingen dat iedereen in staat is om een rol van betekenis te hebben in de toekomst van onze wereld.
Onze school is een Oecumenische school, hierbij geven onze docenten meer aandacht aan verschillende geloven. Hierdoor krijgen de leerlingen meer inzicht in de geloven en bijpassende feestdagen. Onze docenten beheersen de kennis over deze onderwerpen goed, waardoor ze het erg enthousiast kunnen vertellen. Een aantal feestdagen vieren wij als school met elkaar.
Pedagogisch
Onze leerkrachten staan altijd voor dezelfde klas en kennen de leerlingen goed. Ze hebben kennis over de vakken: rekenen, taal, spelling en begrijpend lezen. Voor de vakken: aardrijkskunde, geschiedenis, natuur en de kunstvakken hebben wij vakleerkrachten. Dit doen wij zodat deze vakken met meer passie worden gegeven aan onze leerlingen. We willen onze leerlingen een ondersteunend klimaat aanbieden, doordat de leerkrachten in goed vertrouwen staan met de leerlingen. Wij staan open voor de talenten van onze leerlingen en we willen ze het vertrouwen geven om deze te uiten in ons onderwijs. Om dit te bereiken nemen wij een coachende en begeleidende rol aan als leerkrachten. We denken out of the box en halen de leerlingen uit hun comfortzone om zich verder te ontwikkelen. Wij ondersteunen onze leerlingen door ze te laten leren van hun fouten en op zichzelf te reflecteren.
Didactisch
De technologie is tegenwoordig al heel ver. Wij maken hier dan ook goed gebruik van. Als leerkrachten hebben wij een rijke kennis van deze technologie, zodat onze lessen op dit vlak zonder problemen kunnen verlopen. Wij als leerkrachten nemen een open houding aan richting alle technologische vooruitgangen. Wij hebben in onze tafels tablets ingebouwd, zodat deze ten alle tijden kunnen worden gebruikt. Ook zijn er losse tablets aanwezig, in het geval dat onze leerlingen op een andere plek willen werken.
Cultureel
Doordat er vakleerkrachten zijn voor de kunstvakken kan er met meer passie over verteld worden. Op deze manier komt de informatie beter over op de leerlingen. Ook krijgen ze op deze manier veel diepgang, waar de leerlingen die meer uitdaging zoeken profijt van hebben.
Maatschappelijk
Wij stellen onze leerlingen centraal. We dagen onze leerlingen uit op sociaal en cognitief vlak, zodat ze het beste uit zichzelf kunnen halen. Ook hebben wij contacten met verschillende organisaties zodat er een maatschappelijke betrokkenheid vormt. Wij tonen een nieuwsgierige en open houding richting de maatschappelijke ontwikkelingen. Wij overtuigen onze leerlingen dat iedereen in staat is om een rol van betekenis te hebben in de toekomst van onze wereld.